SEMPITNYA DEFINISI PANDAI

        Tak jarang dari kita tahu ketika seorang guru memberikan sebuah pertanyaan didalam kelas dan lebih pro terhadap siswa yang aktif. Setelahnya mendefinisikan bahwa siswa aktif tersebut adalah siswa yang pandai, karena apapun pertanyaan yang diberikan mudah terwajab.

Hal demikian terdengar tidak adil karena secara tidak langsung guru menelantarkan siswa lain yang cenderung pasif dan lebih subjektif memilih siswa aktif tersebut yang dianggapnya pintar.

Pada dasarnya guru harus memahami kompetensi pedagogik dengan benar. Dalam kompetensi pedagogik guru dapat memahami segala macam aspek karakteristik peserta didik. Yang mana definisi pandai bukan hanya dapat diungkapkan pada siswa yang aktif dikelas. Tidak ada siswa yang pandai dalam berbagai macam mata pelajaran. Pasti siswa hanya pandai dalam satu atau dua mata pelajaran saja. Oleh sebabnya guru dilarang keras memberikan stigma bahwa siswa yang pendiam di kelas adalah siswa kurang berprestasi. Karena setiap siswa memilihi kelemahan dan kelebihan masing-masing.

Boleh jadi siswa yang pendiam dikelas sangat aktif diluar kelas (non akademik). Begitupun sebaliknya, boleh jadi siswa yang aktif dikelas menjadi sangat introvert saat dberada diluar kelas.

Tidah mudah memang menjadi seorang pendidik. Dimana ia tidak boleh terlalu subjektif. Dan harus selalu menepati posisi netral. Maka dari itu terus pelajari ilmu-ilmu tentang mendidik agar kamu (seorang calon pendidik) tidak salah langkah dalam bertindak.